北京藝考聲樂培訓(xùn)哪好＿著名聲樂老師萬佳秋＿北京藝考聲樂培訓(xùn)教學(xué)講座

著名聲樂老師萬佳秋簡介之五

1、培養(yǎng)學(xué)生超人的藝術(shù)個性是關(guān)鍵

萬佳秋老師強(qiáng)調(diào)：藝考聲樂培訓(xùn)特別要注意培養(yǎng)學(xué)生超人的藝術(shù)個性，對學(xué)生考取名校出人頭地將起到事半功倍之效！

聲樂教學(xué)是一個復(fù)雜的問題，其綜合性往往要高于單一性。在目前各種聲樂藝術(shù)流派競爭激烈的形勢下，學(xué)生沒有自己獨(dú)特的個性優(yōu)勢，很難出人頭地，人常說學(xué)我者生像我者死。因此作為聲樂老師，特別是藝考聲樂培訓(xùn)老師，在教學(xué)中注重要挖掘?qū)W生藝術(shù)個性的潛力，注意發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生聲音的個性，藝術(shù)的個性和技巧的個性完美結(jié)合，幫助學(xué)生樹立和形成自己獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，使學(xué)生在聲樂藝考中技壓群芳，達(dá)到事半功倍的效果，幾年來萬佳秋老師帶的學(xué)生，在藝考中脫穎而出都考上了理想的學(xué)校，與萬佳秋老師注意培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)樹一幟的個性藝術(shù)優(yōu)勢不無關(guān)系。更重要的是為學(xué)生以后的藝術(shù)發(fā)展出人頭地指引了方向。

2、固本正源自然開發(fā)學(xué)生嗓音之潛能

   萬佳秋老師2010年中國率先提出并倡導(dǎo)：“穩(wěn)定、協(xié)調(diào)、平衡”為聲樂藝術(shù)之精髓，自然歌唱為聲樂藝術(shù)之最高境界！ ‘’被業(yè)界廣泛應(yīng)用。

人的嗓音都不是十全十美的，但是每個人的嗓音都有強(qiáng)勢的一面，這就是人們常說的嗓音亮點(diǎn)，什么是高水平的聲樂藝考老師，關(guān)鍵看能不能抓準(zhǔn)嗓音之亮點(diǎn)使其發(fā)揮到最佳狀態(tài)！

   藝考聲樂培訓(xùn)，什么是高水平的聲樂老師？關(guān)鍵是看能不能充分發(fā)掘?qū)W生嗓音潛能！ 每一個人的嗓音條件各異，都有所長也有所短，能不能在學(xué)生現(xiàn)有嗓音條件是基礎(chǔ)上，揚(yáng)其所長避其所短呢？能不能最大限度的發(fā)掘?qū)W生嗓音亮點(diǎn)使其聲音更加悅耳動聽？這個是考驗(yàn)一個聲樂老師教學(xué)水平的關(guān)鍵問題！

   萬佳秋老師倡導(dǎo)：“穩(wěn)定、協(xié)調(diào)、平衡”為聲樂藝術(shù)之精髓，自然歌唱為聲樂藝術(shù)之最高境界。萬佳秋聲樂教學(xué)之重點(diǎn)在針對每個學(xué)生不同的嗓音條件和特點(diǎn)，利用發(fā)聲、氣息、語言、位置、共鳴相互之穩(wěn)定、平衡、協(xié)調(diào)，結(jié)合祖國醫(yī)學(xué)“固本”理論，科學(xué)的自然地開發(fā)嗓音之潛能，發(fā)掘嗓音之亮點(diǎn)，釋放嗓音之能量。這樣做不僅能保護(hù)孩子嗓子，而且聲音自然圓潤更有感染力和穿透力，使學(xué)生的嗓音發(fā)揮達(dá)到最佳狀態(tài)。以達(dá)到唱歌更好聽之目的。這正是萬佳秋老師藝考聲樂教學(xué)之精髓！

3、嗓音科學(xué)鑒定，準(zhǔn)確因材施教，對學(xué)生負(fù)責(zé)不走彎路！

   萬佳秋老師強(qiáng)調(diào)：準(zhǔn)確的因材施教的前提，必須是準(zhǔn)確的嗓音鑒定。能否正確培養(yǎng)和科學(xué)訓(xùn)練學(xué)生的依據(jù)是對其嗓音的正確鑒別，這個是關(guān)系到學(xué)生歌唱藝術(shù)生命的大問題絕不能含糊。

   人的嗓音因其性別、音域、音色、共鳴等的不同而呈現(xiàn)其不同的形態(tài)和類型，一般的歌唱理論將人的嗓音分為女高音、女中音、女低音和男高音、男中音、男低音等。學(xué)生是什么嗓子，適合唱民族的還是美聲，要客觀判斷和科學(xué)鑒定，反對以老師個人的喜好來誤導(dǎo)學(xué)生！萬佳秋老師強(qiáng)調(diào)，要根據(jù)學(xué)生嗓音條件和聲音特點(diǎn)因材施教充分發(fā)揮其亮點(diǎn)，不讓學(xué)生走彎路。

2025年1月25日10:41:40發(fā)布