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網(wǎng)站動(dòng)態(tài)

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如何把歌曲演繹的更好

  如何把一首歌曲唱好,是許多聲樂愛好者經(jīng)常想到和提到的問題,而這個(gè)問題的答案是多種多樣的,可謂仁者見仁,智者見智。北京聲樂高考培訓(xùn)導(dǎo)師指出由于每個(gè)人的藝術(shù)修養(yǎng)、美學(xué)觀點(diǎn)、個(gè)性氣質(zhì)、歌唱習(xí)慣的不同,所采取的方法和步驟也必然存在著差別。盡管如此,這當(dāng)中也還是存在著某些共性與規(guī)律性的東西。現(xiàn)把聲樂學(xué)習(xí) 中應(yīng)注意的幾個(gè)問題提出來,并加以討論,供學(xué)習(xí)聲樂者參考。

  一、選擇適合自己演唱的歌曲

  選擇適合自己演唱的歌曲,這是唱好一首歌的前提條件。首先,要選擇自己喜歡的歌曲。喜歡它就對它有興趣。常言道,興趣是最好的老師。有興趣,就會(huì)對所選歌曲進(jìn)行深入的理解和正確的把握,就可能更多地將自己的思想情感投入其中。這樣,演唱起來就可能產(chǎn)生更多的激情,投入到演唱的藝術(shù)創(chuàng)造之中。其次,要選擇適合自己音高、音域等聲音條件的歌曲。選擇歌曲時(shí),不要選擇對自己的聲音條件來說即使做了很大努力也很難唱好或根本唱不好的歌曲。否則,往往會(huì)花很大的精力去克服不大可能克服的困難,最終仍不能把歌曲演唱好。

  二、有步驟地進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)

  有步驟地進(jìn)行學(xué)習(xí)與練習(xí)是把一首歌唱好的必要過程。歌曲選定之后,就進(jìn)入到具體的學(xué)習(xí)與練習(xí)階段。

  格瑞恩在他著名的《歌唱中的歌曲處理》一書中,對怎樣安排歌曲的學(xué)習(xí)與練習(xí),提出了七個(gè)步驟:(1)分清歌曲的類型,即了解它說的是什么。(2)找出歌曲的基本節(jié)奏并加以掌握。(3)初步把歌唱會(huì)。(4)把歌曲背下來。(5)在未曾對歌詞的各種細(xì)節(jié)進(jìn)行安排之前,先把旋律的歌唱加以潤色。(6)處理好歌詞的分句。(7)把伴奏結(jié)合進(jìn)來。韓德森和帕墨爾在他們的聲樂著作里。

  三、力求做到準(zhǔn)確與適度

  準(zhǔn)確是指音高、音勢、節(jié)奏的準(zhǔn)確把握;適度是指速度、力度以及各種表情變化的適度把握。準(zhǔn)確與適度也是唱好一首歌的重要因素和必要前提。

  作曲者把歌曲譜寫完成以后,就把它交給了演唱者。演唱者原則上當(dāng)然應(yīng)該嚴(yán)格按照曲譜的音符和記號(hào),準(zhǔn)確無誤地歌唱。準(zhǔn)確把握作者的創(chuàng)造,是準(zhǔn)確表現(xiàn)其作品的前提。這問題看起來似乎簡單,實(shí)際上卻不可低估,因?yàn)榫褪怯?xùn)練有素的專業(yè)歌唱者有時(shí)做得也并不太好。準(zhǔn)確的問題應(yīng)該在學(xué)習(xí)一開始就給予足夠的重視,這樣才能養(yǎng)成力求準(zhǔn)確的習(xí)慣。因此,在歌唱的學(xué)習(xí)與練習(xí)過程中,自始至終都必須高度重視“準(zhǔn)確”二字。

  除了音準(zhǔn)之外,還有節(jié)奏準(zhǔn)確和速度恰當(dāng)?shù)膯栴}。有人說:節(jié)奏是音樂的生命,速度是音樂的靈魂。音樂就是運(yùn)用千變?nèi)f化的節(jié)奏來表現(xiàn)生活的。因此,如果不按照規(guī)定的節(jié)奏演唱,就不可避免地會(huì)損害到作曲者本來的意圖,從而會(huì)導(dǎo)致對其音樂形象的歪曲表現(xiàn)。

  四、注意處理讀字和分句

  歌唱教師常常提醒學(xué)生要唱準(zhǔn)音符,但對于讀字,有的人要求就不那么嚴(yán)格,實(shí)質(zhì)上它與音高、節(jié)奏、速度的準(zhǔn)確是同樣重要的。歌唱者既要有表現(xiàn)思想感情的優(yōu)美歌聲,也要有清晰、準(zhǔn)確、生動(dòng)的讀字和表現(xiàn)語言的能力。歌唱時(shí)歌詞的字音每每要延續(xù)拖長,如果字音讀得不夠準(zhǔn)確清楚,再經(jīng)過轉(zhuǎn)折起伏,聽的人就更辨別不出所唱的究竟是什么內(nèi)容了,達(dá)意表情也自然無從說起。

  我國民族聲樂傳統(tǒng)理論對漢字的讀字有一定的要求:“歌一字,有字頭、字腹、字尾,以完成一字之音。”字頭即聲母也;字腹即韻母也;字尾韻之結(jié)聲也。要唱好一個(gè)字,必須把字的頭、腹、尾安排妥當(dāng),這樣才能把字音唱得很清楚。但是有的時(shí)候雖然每個(gè)字都唱清楚了,可聽者仍然聽得不夠清楚,這問題就在于“字字相續(xù),務(wù)須交代清楚。”也就是說,要把前一個(gè)字的字尾和下一個(gè)字的字頭區(qū)分清楚,這樣才能做到字正腔圓。

  在唱字清楚的基礎(chǔ)上,還應(yīng)該注意分句和換氣的適當(dāng)性。一句話表達(dá)一個(gè)完整的意思,不能想斷就斷,想連就連,把它分割肢解,弄得支零破碎。在一些情況下分句和換氣是一致的。有時(shí)為了補(bǔ)充氣息,可以在句中適當(dāng)?shù)牡胤綋Q氣,但不能破壞話語的意義。

  五、用心達(dá)意和傳情

  歌唱者把他對于一首歌曲的感受,用歌聲藝術(shù)地歌唱出來,使聽者能夠清楚、充分地領(lǐng)略,一般稱之為“解釋”或“處理”。這首先是對作品內(nèi)容全面深入的理解,然后把它通過歌聲傳導(dǎo)給聽者。

  唱好一首歌不容易,能夠把一首歌唱得非常準(zhǔn)確并能引起聽眾的共鳴更不容易。總之,演唱者只有具備扎實(shí)的藝術(shù)功底、良好的藝術(shù)修養(yǎng)、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度及豐富的內(nèi)心世界,才有可能把歌曲唱好。


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