聲樂正確的方法只有一種，那就是“自然的歌唱”。但是這并不意味著，練聲的方法只有一種。對聲樂藝術認識程度不同的學員，必定需要不同的方法啟發他們進步，從而逼近最終目標。那么我們如何練習好咽音、呼吸和換聲呢？下面跟隨北京聲樂高考培訓小編一起來了解下吧~

　　簡單地把咽音理解為咽共鳴，是不全面的。咽音雖然需要咽部形成共鳴腔，但是這個共鳴腔并不是簡單地起到給聲帶震動以共鳴的作用。如果要打個比方，那么咽音的發聲和管樂器有些類似。聲帶起到是簧片或者笛膜之類器件的作用。因此，咽音對于氣息要求非常嚴格，氣息必須有相當的控制能力，必須十分平穩定，才能夠使樂器發聲，這里的樂器不僅僅是聲帶，更是聲帶、整個喉腔、咽腔和上聲道的組合。所以咽音在教學上開始也特別強調了氣息的訓練，林先生推薦的是傳統戲曲中常用的“蛤蟆氣”的訓練方法，我想實際上也可以通過別的方式訓練氣息，目的都是鍛煉對氣息的控制能力。而這個控制能力大家都知道其實是通過呼-吸兩大肌肉群塊之間的對抗而得到的。而咽腔的調節則可以起到所謂的“抑制氣息”的作用。咽腔開大一點，同樣的對抗力度就會讓氣息強一點，如果把咽腔調節的細長一些，氣息就會更加輕柔平緩。北京聲樂培訓認為學習美聲唱法的人，咽腔都是形成比較長，但是也比較粗的管子。這樣一方面共鳴時低頻泛音多，造成音色上“暗”的效果，另一方面，它的氣息相對于一般所謂民族唱法也顯得更有控制，即更“深”一些。

　　因此，如果能發出咽音，至少說明你有了控制氣息的能力。這也是為甚么有些人學習咽音不成功，因為他們還沒有掌握好的呼吸方法，就急于練習咽音，結果反而造成很重的喉音。也就是有些人說的喉音之重”令人發指”。但這個并不是咽音練的太多，而是練錯了。

　　關于換聲，可能有許多說法，有的說法不承認換聲。比如P.M.馬臘費迪奧醫生在《卡魯索的發聲方法》里面提出”自然的歌唱“，就否定了聲區的概念和換聲的提法。這種提法有他的道理，因為對于歌手而言，最好的狀態是不自覺地渡過換聲，叫人聽不出一點技巧，因此教學的時候能不提換聲，就不要提，不應該額外地給學生心里暗示，把沒有換聲現象的學生真的暗示出換聲來，那是一種罪過。但是很顯然換聲現象至少對很大一部分學員來說是存在的。因此，對于教師來說，否認聲區，否認換聲是不夠嚴謹的。通常的說法認為換聲是聲音重機能和輕機能的轉換，或者說過渡。而在林俊卿教授的書中則更具體地劃分了不同音區的聲帶機能，在不同的聲區間過渡，都需要自覺不自覺地對聲帶技能作調整。我以為這兩種說法是相似地，也都是比較科學的，只不過前一種說法從形象到形象，適合于對學生進行啟發，后一種分析的味道濃烈，對于不詳細了解嗓音發聲機制的人而言，可能有害而無益。咽音練習，也并不只是練習高音，實際上咽音練習可以從最低的氣泡音開始逐步過渡到中低音區的咽音，再到高音區的咽音。在這個過程中，實際上就練習了各音區間的聲帶機能——在中低音區拉長聲帶，逐漸過渡到高音區的聲帶縮短、變薄，最后發出所謂”嘯聲“--或者叫純假聲。因此咽音對于解決換聲有一定的作用。但是，可能有一些人還是覺得咽音并不能解決換聲，他們一部分人也并非憑空到來，有一些人也是聽過學習過咽音練聲方法的人歌唱的。這又是為什么呢?

　　讓我們從頭說起， 咽音在中國雖然是林俊卿提倡并研究的，但據林教授自己說，這實際上是意大利人古老的秘方，這樣一種方法近代的繼承者有卡魯索和吉里兩位大師。正如大家所說，帕瓦落地等人不了解，也沒有應用咽音于自己的歌唱。這實際上造就了古典美聲和現代美聲的區別。這也是為什么有些人覺得卡魯索并不完美。已故的沈湘老師曾說，”實際上，卡魯索并沒有很好的highC，有一個錄音到了highD,他摻了一點假聲，聽起來和前面的音就沒什么關系了"。到了這里，我想關于這個疑惑的解答就有一些頭緒了。

　　因為咽音很注意聲帶機能調節和共鳴腔體調節的配合，因此它很省力，可以保護嗓子，乃至治療嗓音疾病，但是現代美聲要求highC上帶上很濃的胸聲，以求和中聲區的聲音效果統一， 因此兩種方法教出來的學生聲音上有了區別。前者講究唱者過度自然，輕松，那么對于一些有著男中音聲帶的學生而言，他們的高音必定參雜較多假聲，因此可能在聲音效果上反而不夠一致。而后者則要求整個聲區的聲音色彩十分統一一致，唱者的感覺是次要的。因此，用后者的觀點看，前者解決換聲的效果就未必很好了。

　　希望北京聲樂高考培訓小編的介紹能對您有所幫助，關注我們了解更多新聞資訊！如果那些方面不明白，您可以咨詢我們，我們會有專業人員為你解答的。