長(zhǎng)期以來(lái)，聲樂(lè)教學(xué)中用朗誦作為歌唱語(yǔ)言訓(xùn)練的主要手段，面且效果顯著。意大利著名歌唱家卡魯索曾經(jīng)提出，“通過(guò)說(shuō)話(huà)來(lái)訓(xùn)練歌唱。”所以我們北京聲樂(lè)高考培訓(xùn)認(rèn)為充分了解朗誦與歌唱的共同點(diǎn)是十分必要的。

　　同屬于表演藝術(shù)

　　兩者都是表演藝術(shù)又用同樣的創(chuàng)作工具進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，把作品的豐富內(nèi)涵傳遞給觀(guān)眾，給人們帶來(lái)美的享受。

　　語(yǔ)言是兩者的創(chuàng)作基礎(chǔ)

　　朗誦與歌唱兩者都是利用語(yǔ)言這基本材料進(jìn)行表達(dá)，清晰、純正的語(yǔ)音是創(chuàng)作的基礎(chǔ)，所以無(wú)論是朗誦還是歌唱都必須首先了解語(yǔ)言的構(gòu)成和語(yǔ)音特點(diǎn)

　　發(fā)聲狀態(tài)

　　朗涌與歌唱都要用發(fā)聲器官來(lái)表現(xiàn)語(yǔ)言藝術(shù)，因此建立松弛、持久，科學(xué)、富有美感的發(fā)聲狀態(tài)，是兩種藝術(shù)所共同追求的。在咬字吐字方面，兩者都要求清晰干凈、音色圓潤(rùn)、悅耳動(dòng)聽(tīng);在使用氣息方面兩者都追求有較深的氣息支持，聲音控制通透流暢。

　　以上就是我們北京聲樂(lè)高考培訓(xùn)為大家介紹的相關(guān)于朗誦與歌唱的共同點(diǎn)，希望我們的總結(jié)能對(duì)大家有幫助。