聲樂藝術(shù)包括聲樂技巧和音樂理論知識(shí)，音樂理論知識(shí)和聲樂技巧同樣重要，北京聲樂高考培訓(xùn)小編調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在很大一部分音樂高考培訓(xùn)班都是以小組形式授課的，在短暫的課程里很多聲樂培訓(xùn)老師只注重歌唱聲音的訓(xùn)練，氣息的掌控和情感的運(yùn)用，卻往往忽視了樂理知識(shí)作為其支撐，教學(xué)辦法不夠全面。

　　這其實(shí)就包含了很多方面，生理學(xué)，心理學(xué)，聲學(xué)等都能活用到教學(xué)中讓學(xué)生理解得更加全面透徹，如生物學(xué)上向?qū)W生說明人體的發(fā)聲器官如何的運(yùn)作，高音時(shí)聲帶是怎樣的狀態(tài)怎樣的感覺，心理學(xué)上向?qū)W生講解作曲家在作曲時(shí)到底希望表達(dá)出怎樣的情感，那是怎樣一種意境，演唱家在演唱時(shí)需要怎樣的一種心理變化等，每一首經(jīng)典歌曲都有其中的故事，我們要理解這首歌的故事才能去掌控它。以上這些基礎(chǔ)知識(shí)都會(huì)讓你的音樂高考培訓(xùn)事半功倍，若只是一味的去注重技巧技能方面，則容易走到死胡同里去，讓聲樂培訓(xùn)變得更加困難。學(xué)習(xí)聲樂這門藝術(shù)，要探其本質(zhì)，只在皮毛上摸索則跨不過聲樂這道大門。

　　自古以來，理論與實(shí)踐都是密不可分的，理論是實(shí)踐的依撐，實(shí)踐則是檢驗(yàn)理論的標(biāo)準(zhǔn)。因此，聲樂技能和樂理基礎(chǔ)知識(shí)是相輔相成缺一不可的。現(xiàn)在許多學(xué)生對于聲樂都是盲目的，他們以為死記硬背一些理論知識(shí)然后便可以，殊不知這樣是完全不夠的，不去真正的理解而選擇機(jī)械的死記硬背會(huì)讓自己走進(jìn)彎路。音樂不但要用聲音來表達(dá)，而是一門從古至今傳承下來的學(xué)文，需要強(qiáng)大的理論知識(shí)作為后盾，聲樂高考培訓(xùn)班的老師以此為核心，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，才能按照正確的方法來提高學(xué)員的音樂水平。

　　因此，音樂高考培訓(xùn)基地以提升學(xué)員全方面綜合素質(zhì)為目的，按照學(xué)員自身實(shí)際情況，制定全面合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，為學(xué)員進(jìn)行理論知識(shí)，歌唱技巧等全方位的提升，這對于一個(gè)好的聲樂高考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是很重要的。

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