有數(shù)據(jù)表明，近年藝考生數(shù)量逐年增加，作為音樂生，如何能再藝考中取得好成績？是每個音樂藝考生都在意也不容易把握的問題，也是家長讓孩子來到北京聲樂高考培訓的原因。下面，小編整理了就音樂藝考培訓生參加藝考中，如何避免丟分減少丟分的一些細節(jié)問題。

　　考生考試總體評價

　　1、共性多，個性少；緊張多，放松少；拘謹多，大膽少；害羞多，大方少。

　　2、思路好，表達差；思維好，內(nèi)涵差；形象好，語言差；知識好，想象差；準備好，膽量差。

　　考生表現(xiàn)

　　自我介紹（外在表現(xiàn)）

　　表情：木呆：缺乏熱情、激情；

　　眼神：缺乏神韻，視線死板，或看天、看地、較少與考官交流；

　　面部：肌肉緊張；

　　肢體：站姿沒精神，有哈腰的，沒有充分利用肢體配合語言的表達、傳達出豐富的信息；

　　語言：聲音不亮，語言流暢者少。（連自我介紹背好的詞到了考場也不忘了）介紹或評述中結(jié)巴。比如：嗯……，啊……，然后……，這個……。

　　自我介紹中存在的問題

　　A、穿大衣、穿棉衣、戴圍巾（影響自己肢體表達和形體線條，影響考官印象）。

　　B、自我介紹用得最多的句子（八股句子）：

　　我愛說愛笑，性格活潑……

　　用我的微笑，送給你一份快樂（其實根本就不活潑，說話聽不清，眼神沒亮點）……

　　我不是最好的，但我會努力的（大部分都這樣說）……

　　我臉上的黑痣雖不好看，但我能胸懷大志（說這樣話的考生太多了，以至于評委看見一個有痣的考生進場就害怕）。

　　心有多大，舞臺就有多大（考生往那一站，評委都想替他（她）們說了）。

　　我活潑，我可愛（說這句話的大部分考生都屬于內(nèi)向性格，并不活潑）。

　　我可能不是最好的，但我是最努力的（太雷同了，像是一個老師教的）。

　　我從小喜歡美術(shù)、喜歡跳舞、喜歡唱歌，還喜歡文學，現(xiàn)在又喜歡了電視編導（說這些話的考生很多，但沒有一個說“我所喜歡的這些專業(yè)，無意中給做編導打下了基礎(chǔ)”）。

　　C、有的自我介紹說得很流暢（準備好的詞，背得爛熟），這還算好的，有的頭一句“我來自XX地方”能重復說三遍，還想不起第二句該說什么。說了第三遍不好意思，就問：“老師，我還能從頭說嗎？”（臨場表現(xiàn)太差了）

　　有些考生“自我介紹”時還能散發(fā)著激情，又有豐富的表情，也有流暢的語言，但一到“即興評述”，激情沒了，表情忘了，語言也結(jié)巴了。這樣的考生一般都是綜合素質(zhì)較差。

　　D、“我平時喜歡文學，喜歡歷史”……（但“自我介紹”中的語言和內(nèi)容沒能體現(xiàn)出這方面的特長）。

　　E、“自我介紹”入題太慢，離題遠。

　　我來自風景秀麗的XX，那是一個美麗的地方，還是國家級風景名勝區(qū)，每年都接待大量的國內(nèi)外游客……（這不是“自我介紹”，是導游。）

　　F、我從小喜歡看電影……（不知是想考影視編導專業(yè)才這樣說，還是真的喜歡電影，如果能說出國內(nèi)外一些優(yōu)秀電影的名字，一些著名導演，能說出電影流派、風格就更好了）。

　　G、有個別考生全用英語自我介紹。用一兩句英語使語言活潑些是可以的，但全用英語即便是考官都懂英語也沒必要。

　　H、有些考生頭發(fā)較長，遮半拉臉，說兩句甩一下頭發(fā)（甩一下頭發(fā)就多一個不必要的信息，讓人難受）。

　　I、有些考生到了考場還不知道有“自我介紹”這一項（真讓人啼笑皆非）。

　　較有想法的自我介紹（摘錄）

　　A、我喜歡影視藝術(shù)，別看我年齡小，只有16歲，但我可以用不同的視點，給你帶去不同的感受……（這種語言能拉近考官的距離）

　　B、我是一個農(nóng)村來的孩子，小時候我常站在村頭向遠外看；長大點以后又爬到樹上向山外看；上中學到了縣城我又在尋找更大的施展空間：向?qū)I(yè)看-

　　C、我家在農(nóng)村，出門就是一望無際的田野，廣闊天地給了我純樸的性格，春華秋實給了我踏實的作風，在我身上也許沒有城市孩子的時尚，但我心里裝著農(nóng)民，我他們息息相關(guān)，我定能成為一個.......

　　比較活潑的“自我介紹”

　　A、活潑型“自我介紹”：我愛唱歌（唱一句歌曲，用歌聲唱出自己的性格），我愛打球，（做一個跳起投籃的動作），我愛跳舞（做一個優(yōu)美的舞蹈造型）……

　　B、思維型“自我介紹”：用各種廣告語把自己從頭到腳形容一遍，非常貼切。幾句話，把自己的性格、愛好、特長等都介紹了。

　　C、才藝型“自我介紹”：有的用快板、唱歌等形式來介紹，即介紹了自己，也展示了才藝。

　　2、思維反應較差，思維狹窄。

　　考生普遍存在三怕：

　　（1）怕場面：考場畢竟不是娛樂場；

　　（2）怕生人：考官不認識；

　　（3）怕答案：總是考慮答案對否，老師是否滿意。

　　其它

　　1、家長要允許學生每天看半小時電視，或看報紙。主要把自己間接融入到社會之中，作為了解社會，豐富知識的一種方法。

　　2、如果沒專業(yè)方面的興趣或愛好，或沒準備，不要盲目報考，存有僥幸心理的報考是不現(xiàn)實的。

　　不論家長也好，藝考生也好，參加音樂藝考培訓，是為了音樂水平的提高，為了在藝考中取得好成績。真正面臨考試，能否正常發(fā)揮甚至超常發(fā)揮，能否注意到一些細節(jié)問題，也關(guān)乎考生的最后成績。希望看過北京聲樂高考培訓的考生及家長，都能有所收獲。